1. 学习模型

1.1 何为学习?

1.1.1 学习的定义

1.1.1.1 狭义的学习

通过有限的例子，发现问题和答案之间规律的过程。

• 学习更接近计算过程， 或者计算能力。
• 良好的记忆力有助于学习，但记忆不是学习。

1.1.1.2 广义的学习

学习是指由经验引起的个体知识或行为的相对持久的变化。

1.1.1.3 神经科学层面的学习

神经细胞群之间形成的特定结构。包括突触、神经递质、离子通道等。

1.1.2 学习对象的类型

学习的对象即知识。

1.1.2.1 变量少的知识

可通过记忆来掌握。

• 多场景
• 高频次
• 复习

1.1.2.2 变量多的知识

 

思考累

必须通过学习来掌握。

1.2 如何学习?

1.2.1 明确问题（输入）

1.2.2 使用知识构建实例（加工处理）

1.2.3 明确答案（输出）

 

 

 

 

1.3 如何应用？

 

 

 

2. 思维模型

2.1 毛泽东思想

 

2.2 博弈论

 

2.3 纳什均衡

 

2.4 概率和统计

 

2.5 逻辑学

 

2.6 神经科学

 

 

 

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